Silencio y Ruido

Buenas compadres. Aquí nos han pedido que Pongamos 5 de los blogs de nuestros compañeros según nos hayan gustado, el por qué y todas esas cosas. La verdad es que no puedo hacer eso, ya que todos en mayor o menor medida son la leche y se nos muestra cómo es cada uno expresándose de una manera tan personal. Nos da también una perspectiva de cómo relacionarnos entre nosotros, nuestros puntos fuertes, los temas y opiniones en los que diferimos o coincidimos... Por lo tanto me parecen todos una pasada, y lo que sí puedo valorar es que cada uno se curra los títulos de tal manera que me encanta, ya que un buen título te puede definir muchas cosas sin hacer falta leer todo lo que se propone. Un saludo compadres.

Mira que hay veces que no queremos compartir nuestra opinión o participar en la actividad que estemos haciendo por vergüenza o miedo a fastidiarla. En esta entrada hablaré sobre la participación escolar y lo importante que la considero para los estudiantes. En mis futuras (espero) clases de música quiero que todos mis alumnos intenten expresarse de forma abierta. Vierto es que algunos serán más cerrados o tímidos, pero es innegable que a todo el mundo nos gusta la música en mayor o menor medida, por lo que buscaré y preguntaré por los gustos de mis alumnos para poder aplicar mi materia en función de sus gustos (tanto como pueda hacerlo). Otra propuesta sería buscar gustos comunes entre los alumnos para poder realizar actividades en base a ese tema para que puedan sentirse más cómodos y cada uno aportar su granito de arena, llegando incluso a ayudarse unos a otros a resolver los problemas que puedan surgir. Para concluir ya no sólo está el hacer propuestas para los más jóvenes, sino tam

La etapa de la secundaria no fue precisamente fácil para mí. Ya no por las notas (más o menos pues sacaba todo), sino por la falta de convivencia que tenía en aquella época. Es por eso que he querido dedicar esta entrada a una parte del proyecto educativo del que fue mi centro de secundaria, el IES Trinidad Arroyo de la ciudad de Palencia.  Sinceramente, por lo menos en el tiempo que estuve yo, pocos puntos de esta parte del proyecto se cumplieron, ya que no percibía ningún signo de "ayuda" o de "control" sobre la convivencia entre los alumnos. Ya os podéis imaginar por dónde van los tiros, pero lo digo abiertamente: el instituto para mí fue una mierda en lo que se refiere a la convivencia, ya que me hacían la vida imposible. Tampoco es que hubiera una solución establecida en el centro, por lo que veo que está muy bien en el papel los puntos que dedican en este proyecto como: - Respeto al otro. - Prevención de conflictos. - Mediación y resolución pacífica de conflic

En esta última clase nos dividimos en tres grupos y formamos el consejo escolar de tres centros distintos. Nos decidimos por formar un Instituto de Secundaria público con el nombre de IES Beatriz Bernal, escritora vallisoletana muy destacada del siglo XVI (más información en San Google). Nuestro centro está destinado a la enseñanza de la ESO, Bachillerato y FP, pero añadiendo también las ramas artísticas, música e idiomas.  En esta sesión no sólo hemos determinado las competencias del centro, sino que también se han estipulado los puestos de cada uno de los integrantes (director/a, profesores, padres, alumnos...) y con todo nos dedicamos a encontrar una definición de educación, la cual fue "es un proceso vital que se encarga de formar individuos intelectual y moralmente para que se integren en la sociedad de una manera consciente y crítica". Cada uno de los miembros de este grupo aportamos nuestro granito de arena, aunque prácticamente todos coincidimos en nuestras ideas, por

Estudiar en casa. ¿No es el sueño de todo niño? El no tener que ir a la escuela, clases aburridas, deberes que mandan los profesores... vale ya paro. Hoy en día puede haber aún ciertos asuntos delicados en cuanto a las normas/obligaciones de los centros educativos, por poner un ejemplo, por la vestimenta de algunos alumnos por su procedencia o etnia. Sí, me refiero que ha habido casos en los que alumnas con hiyab han tenido que irse a casa porque no las permitían llevarlo a clase. Y me vais a permitir que sea un poco soez, pero esta panda de payasos que se encargan de este tipo de normas no son más inteligentes que un troglodita. Es por esto que algunas familias deciden que la educación de sus hijos no se realice en la escuela, sino en sus propias casas. Con esto no quiero decir que todos los casos sean así, ya que algunos jóvenes tienen grandes resultados académicos con este tipo de estudios, es más, para algunos es incluso más efectivo que ir a la escuela. En el documental "Cuan

No estoy tan familiarizado con los libros blancos, pero sí los conocía y están en todos los ámbitos que se pueda imaginar. Según el diccionario académico, un libro blanco es " El que contiene documentos diplomáticos y que publican en determinados casos los Gobiernos para información de los órganos legislativos y de la opinión pública". En la actividad que realizamos relacionada con este tema debíamos reflexionar y analizar sobre las propuestas que nos facilitó Xoán, la cual me tocó la segunda. En ella se aborda el tema de la eficacia del sistema educativo desde que somos pequeñajos en infantil, y de ahí en adelante. Coincido con lo que se propone, que esta eficacia es acumulativa, ya que no dejamos de aprender algo cada día durante todo nuestro crecimiento, ya no sólo hablando de manera académica, sino en todos los aspectos de la vida para que alcancemos el objetivo de ser ciudadanos.  No obstante, no estoy del todo de acuerdo con el punto 1 que se refleja en esta propuesta p

El fracaso escolar es un tema que siempre ha dado que hablar, además de que en ciertas ocasiones he temido que eso me pasase a mí, ya que en mi etapa de secundaria tuve algún problema con mis estudios, pero pude superarlos todos y cada uno hasta llegar a donde estoy ahora. El documental "Pulso al fracaso" que hemos visto sobre el fracaso escolar nos muestra cómo se afronta  esta situación para que los jóvenes puedan tener un futuro a pesar de las dificultades en su educación académica. El objetivo de la visualización de este documental es el reflexionar y analizar sobre algunas de las funciones que deben llevar a cabo nuestros docentes, de las cuales hemos visto 13 en clase.  La función nº 12 está dedicada a la investigación, experimentación y mejora de la enseñanza, la cual se ve claramente reflejada en el documental mencionado anteriormente, por ejemplo, cuando una de las clases para estos alumnos es de cocina. Estos estudiantes aprenden y experimentan sobre este oficio, as

1857 fue una fecha destacada para nuestro país, ya que se introdujo una solución para la crisis educativa que sufría España en esa época. Esto fue posible gracias a la Ley Moyano. Esto sentó las bases para un desarrollo educativo hasta nuestros días que ha ido modificándose según las necesidades/estancias de poder que se ha vivido a lo largo de todo este período.  En el grupo que se me ha designado hemos trabajado los cambios realizados en las leyes educativas en nuestro país, en concreto con la más reciente que es la LOMLOE. Más detalladamente hemos indagado en los cambios que se han hecho en la educación infantil y primaria. Personalmente no veo grandes cambios, pero sí quiero destacar algunos aspectos que me han "chocado" por decirlo de alguna manera, ya que al haberlo leído unas cuantas veces me da la sensación de que cosas que nos pueden resultar relativamente obvias. Por llamarlo de alguna manera, meten demasiada "paja", pero quiero remarcar que es mi opinión,

En esta sesión hablamos sobre cómo deberían ser las estrategias o métodos para encaminar a nuestros jóvenes hacia una educación adecuada. Tras haber visualizado algún documental y artículos, centrados en las diferencias que puede haber en el sistema educativo de una generación en comparación con la siguiente o las necesidades para su correcto desarrollo, se puede interpretar de tal manera que hay unas claras diferencias en el ámbito de la educación a nivel internacional.  Finlandia, Canadá o Japón son algunos de los ejemplos de países con un modelo de estudio muy efectivo con una alta calidad y muy buenos resultados. En nuestro caso, España parece que debe mejorar ciertos aspectos, pero en mi opinión tampoco tenemos un sistema educativo tan mal encaminado hacia una educación adecuada para nuestros jóvenes.  En los grupos que se han hecho en clase hemos trabajado el cómo mejorar la motivación de los alumnos, cosa que parece muy obvia a tener en cuenta. ¿Pero en realidad los alumnos tien

Para muchos estudiantes el no tener deberes ni exámenes que hacer es algo que puede resultar muy atractivo. Sin embargo es un debate que merece la pena dedicarle tiempo: ¿Deberes sí o no? ¿Exámenes sí o no? Tras haber visto otros modelos educativos como el que utilizan en países como Finlandia, Corea del Sur o Canadá, uno se plantea si el sistema que se utiliza en nuestro país es el adecuado o si está por debajo de lo que podrían ser unas propuestas educativas mejores. Padres, profesores y alumnos tienen sus opiniones, como todo el mundo, y todas pueden llegar a coincidir o no estar de acuerdo con ambas posturas. En mi opinión no creo que los deberes sean malos o buenos, aunque en lo que sí puedo estar algo en desacuerdo es que en ciertas ocasiones la carga de tareas que se le exige a los estudiantes es demasiada. Esto no ocurre siempre, no pretendo que se me malinterprete, pero sí he podido comprobar (por otros casos y por mi propia experiencia) que tener demasiados deberes puede lleg